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Il Natale del focolaio

Il Natale del focolaio

da Arianna Fabi | Dic 13, 2020 | Emozioni, Gestione Emotiva, Rubrica benessere in famiglia, RUBRICHE, Senza categoria

IL NATALE DEL FOCOLAIO Ciao a tutti, oggi, vorremmo parlarvi di Natale. Quest’anno il Natale sarà nuovo, diverso dal solito, perché come sappiamo molte cose non potranno farsi nel modo in cui siamo abituati a viverle. Le preoccupazioni rispetto a questa novità sono...
“E se ti fa la fatidica domanda….?”

“E se ti fa la fatidica domanda….?”

da Alessandra Uliano | Dic 13, 2020 | Rubrica Educazione affettiva e sessuale, Sessualità, sviluppo affettivo

I bambini sono delle spugne di conoscenza ma per far esistere le cose hanno bisogno di nominarle! Anche nell’ambito della sessualità c’è un momento in cui bisogna dare un nome alle cose e alle esperienze. I bambini possono formulare i loro interrogativi in tanti modi...
6  PASSI PER LO SPACED LEARNING

6 PASSI PER LO SPACED LEARNING

da Francesca Fiume | Dic 11, 2020 | Rubrica in dialogo con la scuola, RUBRICHE

Bentornati alla RUBRICA IN DIALOGO CON LA SCUOLA Docenti avete ancora difficoltà a far rimanere presente l’attenzione degli studenti?Oggi vi proponiamo una nuova strategia didattica la SPACED LEARNING. Che cos’è? Particolare articolazione del TEMPO LEZIONE che...
Consapevolezza tascabile: il mindful check-in

Consapevolezza tascabile: il mindful check-in

da Laura Perrotti | Dic 9, 2020 | Gestione Emotiva, Mindfulenss, Rubrica Mindfulness, RUBRICHE, Senza categoria

In questo periodo mi capita spesso di ascoltare persone che riportano vissuti di affaticamento causati dalla pandemia. Preoccupazioni, anticipazioni, emozioni difficili e il non sapere quando finirà. A questo proposito la pratica del mindful check in può venirci in...
Iperconnessi: educare all’identità digitale

Iperconnessi: educare all’identità digitale

da Admin-Pioneer | Dic 7, 2020 | Educazione digitale, Rubrica educazione digitale

Recenti ricerche hanno esplorato le dipendenze da smartphone e da social media in bambini/e di scuole primarie e secondarie di primo grado.  I risultati mostrano che: Quattro ragazzi su cinque (nella fascia d’età 10 – 14 anni) usano lo smartphone e due su tre ne hanno...
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